为了进一步深化劳动教育与思政教育的融合，提升教育质量，10月9日公司《劳动教育》课程思政示范课程团队召开了总结交流会。会议旨在回顾过去一年的工作成果，总结经验，交流心得，并为未来的课程建设与发展制定规划。

首先，课程团队负责人高平副教授对过去一年《劳动教育》课程的实施情况进行了全面的总结分析，围绕课程标准、课程目标、课程考核、教学设计、教学方法、教学重难点、每章节课程思政实施方案等方面为老师们进行详细解读，引导团队成员着重思考线上课程《重庆发展史里的匠心故事》与线下课程《劳动教育》融合发展的思路。

随后，课程团队成员孟媛老师具体阐释了团队开展的社会服务和校外研讨情况与成果。团队成员逐一分享了自己的教学经验和心得。熊倩老师分享了在实践活动中引导员工思考劳动价值的方法，通过组织员工参与校园绿化、社区服务等实践活动，员工们的劳动意识和社会责任感得到了显著提升。陈科老师则分享了如何将劳动教育与专业课程相结合，通过生动的案例激发员工的学习兴趣，让员工在实践中学习专业知识，提高专业技能。

与会教师还围绕如何进一步优化《劳动教育》课程内容、提高教学效果进行了深入讨论。大家一致认为，要不断丰富劳动教育的内涵，创新教学方法，将劳动教育与员工的生活实际紧密结合，使之更加贴近员工、贴近社会；更加注重培养员工的创新意识和实践能力，同时要关注劳动教育与思政教育的深度融合，使之成为培养员工全面发展的重要途径。

最后，高平老师对会议进行了总结，指出劳动教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，要使员工树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成良好的劳动习惯，要引导员工崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。希望各位劳育教师能够按照要求严格落实教学要求，引导员工在认识世界的基础上，学会建设世界，塑造自己，实现树德、增智、强体、育美的目的。高平老师也鼓励团队教师与其他课程团队的交流与合作，共同推动学校课程思政建设迈上新台阶。

此次总结交流会将进一步巩固公司《劳动教育》课程思政示范课程建设取得的成果，为后续《劳动教育》课程的开展提供了坚实基础，促进《劳动教育》课程思政再上新台阶。